OGÓLNE ZASADY ORGANIZACJI DZIECIOM WARUNKÓW NAUKI W DOMU

1. Ustalenie i konsekwentne przestrzeganie godzin przeznaczonych na naukę domową- właściwe gospodarowanie czasem.

2. Częste wietrzenie pokoju dziecka lub miejsca nauki.

3. Pamiętanie o przerwach na posiłek, odpoczynek i ruch.

4. Dbanie o właściwą koncentrację na zadaniach. – efekt „Pustego Biurka”.

5. Monitorowanie przez rodziców zadanych treści przez nauczycieli i aktywna z nimi komunikacja.

6. Zaczynanie od łatwych treści, ponieważ dzieciom jest potrzebny sukces.

7. Pracowanie etapami.

8. Przestrzeganie zasad higieny pracy umysłowej.

9. Dbanie o właściwą postawę ciała przy siedzeniu. 10. Dbanie o życzliwą, spokojną i bezpieczną atmosferę w domu.

11. Systematyczna orientacja rodziców w osiągnięciach, kłopotach i porażkach dziecka związanych z uczeniem się.

Read more about OGÓLNE ZASADY ORGANIZACJI DZIECIOM WARUNKÓW NAUKI W DOMU

Pedagog zaprasza do udziału w programie

Każdy uczeń może zwróć się do pedagoga/psychologa szkolnego, gdy:

1. Czuje się  osamotniony, smutny, nieszczęśliwy z jakiegoś powodu.

2. Ma problemy w nawiązywaniu dobrych relacji z kolegami, koleżankami, rodzicami i nauczycielami.

3. Ma problemy w nauce czytania, pisania i liczenia.

4. Znajduje się w trudnej sytuacji materialnej.

5. Chciałby podzielić się swoją radością, sukcesem, osiągnięciami, zdolnościami.

6. Chciałby pomóc innym, lecz nie wie w jaki sposób.

7. Ma ciekawe pomyły, którymi chciałby się podzielić

8. Nie potrafi sobie poradzić z jakąś sprawą.

Read more about Pedagog zaprasza do udziału w programie

Dialog pomiędzy rodzicami a szkołą

Aby szanować innych, trzeba najpierw nauczyć się szanować samego siebie. Postawę szacunku realizuje się przede wszystkim przez akceptację inności drugiej osoby, poprzez dostrzeganie wartości, jakie ona prezentuje. Nie zawsze musimy podzielać ten system wartości, ale można uszanować poglądy. Wracając do dialogu – opisuje się go przez cztery słowa: słuchanie, rozumienie, dzielenie się i spotkanie. Prowadzenie dialogu to najpierw próba słuchania, jeszcze przed rozpoczęciem mówienia. To dążenie do zrozumienia drugiego człowieka.

Read more about Dialog pomiędzy rodzicami a szkołą

Projekt edukacyjno- badawczy Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo

Miło nam poinformować,że nasza szkoła przystąpiła do realizacji projektu edukacyjno- badawczego Szkołą Odpowiedzialna Cyfrowo. Organizatorem jest Fundacja Dbam o Mój Z@sieg. Projekt ten,to wspólnota uczniów, rodziców i nauczycieli, którzy przekonani są o potrzebie równowagi między światem cyfrowym i analogowym w korzystaniu z nowych technologii i tworzeniem realnych więzi poza przestrzenią Internetu. Koordynator pedagog Małgorzata Kolanko

Jasełka

Święta Bożego Narodzenia to nie tylko kolorowe choinki, ale też czas zadumy, czas pięknej miłości, spokoju i pojednania, na który wszyscy czekają z utęsknieniem. W czwartek 22 grudnia szkolna brać z nauczycielami i dyrektorem szkoły spotkali się przy żłóbku, by w ostatnim dniu nauki przed świętami wspólnie pokolędować i poczuć magię zbliżających się świąt. W […]

W Naroku tradycje adwentowe zawsze żywe

W okresie przedświątecznym w PSP w Naroku realizowany był kolejny projekt finansowany przez  Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Republiki Federalnej Niemiec oraz ZNSSK w Polsce zatytułowany „ Tradycje adwentowe w Naroku zawsze żywe”. Uczniowie poznawali tradycje adwentowe, wykonywali drobne upominki świąteczne, piekli i ozdabiali ciasteczka oraz pierniki.  Podczas Spotkania Adwentowego dla mieszkańców Naroka oraz zaproszonych gości   w […]

Konkurs na najdłuższą brodę Mikołaja

Podczas apelu świątecznego ogłoszono wyniki konkursu na najdłuższą brodę Mikołaja zorganizowanego przez Samorząd Uczniowski. Na zdjęciach można zobaczyć naszych uczniów w mikołajowych brodach. GRATULUJEMY KREATYWNOŚCI!

Szkolny Konkurs na najpiękniejszą kolędę

Podczas apelu świątecznego odbył się konkurs na najpiękniejszą kolędę zorganizowany przez Samorząd Uczniowski. Każda klasa zaprezentowała wylosowaną wcześniej kolędę. Śpiewając kolędy pielęgnujemy jedną z najpiękniejszych naszych tradycji . Jest to także element realizowanej w naszej szkole innowacji „Ta ziemia od innych mi droższa.

W Naroku tradycje adwentowe zawsze żywe

W okresie przedświątecznym realizowany był w szkole kolejny projekt finansowany przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Republiki Federalnej Niemiec oraz ZNSSK w Polsce zatytułowany „Tradycje adwentowe w Naroku zawsze żywe”. Uczniowie wykonywali drobne upominki świąteczne, piekli i ozdabiali ciasteczka oraz pierniki. Podczas Spotkania Adwentowego dla mieszkańców Naroka oraz zaproszonych gości , które miało miejsce 11 grudnia w […]

Mikołajki

Dzisiaj z samego rana zawitał do naszej szkoły Św. Mikołaj. Na powitanie tak wyczekiwanego gościa uczniowie klasy 3 i 4 przygotowali wiersze, piosenki i tańce. Po przywitaniu, Św. Mikołaj spotkał się z każdą klasą oddzielnie. W czasie tych spotkań wszyscy zostali obdarowani paczkami, można było też porozmawiać z Mikołajem, podziękować za przybycie i zrobić sobie […]

Czytanie może być ciekawe

W piątkowy wieczór w naszej szkole realizowana była innowacja pt. ” Czytanie może być ciekawe”. W zimowym i świątecznym już nastroju przenieśliśmy się do krainy baśni. Strasi czytali młodszym”Dziewczynkę z zapałkami”. Następnie klasy 2i 3 wykonywały ilustrację do tekstu a klasy starsze,podzielone na grupy, przedstawiły sceny z baśni we własnej interpretacji. Innowacja ma na celu […]

Matematyczny Kalendarz Adwentowy

Zbliżają się święta… Na szkolnym korytarzu pojawiła się choinka z matematycznym kalendarzem adwentowym. Każdego dnia od dzisiaj do 22 grudnia uczniowie będą odkrywali jedno zadanie. Komu uda się rozwikłać wszystkie zagadki, będzie mógł być z siebie dumny. Kto dodatkowo stworzy swoją oryginalną pracę z rozwiązaniami (poprawnymi!) może liczyć na nagrodę.

Andrzejki

Andrzejki w naszej szkole! Były tańce, gry i zabawy andrzejkowe, a także skłodki poczęstunek.

Andrzejki z matematyką

Z okazji dzisiejszych Andrzejek każdy uczeń mógł na przerwie wylosować kupon z przepowiednią. Żeby jednak rozszyfrować wróżbę, trzeba było wykazać się znajomością mnożenia i dzielenia. Dla naszych uczniów nie ma rzeczy niemożliwych! Nawet trzecioklasiści świetnie sobie poradzili z mnożeniem liczb dwucyfrowych!